Charges que nos fazem refletir sobre Reciclagem e Meio ambiente

Abaixo encontram-se algumas charges que nos fazem parar e refletir sobre o que está acontecendo em nosso mundo. Precisamos mudar nossos hábitos e começar a reciclar e consequentemente teremos um meio ambiente livre de poluição.

Disponível em: http://lixonomund.blogspot.com.br/. Acesso em: 13 de fevereiro de 2016.

Disponível em: http://ecocampinag.blogspot.com.br/2011/11/nutriente-inesperado-na-dieta-dos.html. Acesso em: 13 de fevereiro de 2016.

Disponível em: http://planetasustentavel-2011.blogspot.com.br/. Acesso em 13 de fevereiro de 2016.

Disponível em: https://aprendendobiologia.wordpress.com/. Acesso em: 13 de fevereiro de 2016.

Lixo Tecnológico

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=IHYISvN_egk> 

Aprendendo a reciclar eletrônicos

 No vídeo podemos ver uma pouco sobre a reciclagem de aparelhos eletrônicos, qual é o destino certo de cada parte dos aparelhos, e qual é maneira correta que devemos descartá-los, afinal se forem descartados de maneira incorreta poderão causar grandes danos ao meio ambiente.

Referências: 

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=cFqUvUEEVqc> 

Reciclagem de Eletrônicos

Saiba o que acontece com a sucata eletrônica

Computadores, impressoras, teclados, televisões, celulares. Eletroeletrônicos não devem ser jogados no lixo comum quando acaba sua vida útil, pois os materiais usados na composição desses equipamentos são muitas vezes tóxicos - e também valiosos, já que ouro e prata, por exemplo, fazem parte dos circuitos. A chamada sucata eletrônica deve ser recolhida e enviada a empresas especializadas na reciclagem desses produtos, em um processo chamado de manufatura reversa. O nome ilustra bem as etapas: desmontar, separar partes e extrair diferentes elementos de cada componente, ou seja, uma lógica que faz o caminho contrário ao da produção de equipamentos.

"Tudo é passível de ser reciclado", afirma Ronylson Freitas diretor da RecicloAmbiental, empresa do setor. A diferença, continua ele, é que alguns produtos são mais difíceis de serem decompostos e reutilizados. Então por que não se recicla tudo? Falta conscientizar a população sobre a possibilidade e a necessidade de dar destinação correta à sucata eletrônica, diz o empresário.

Freitas destaca que a reciclagem permite evitar a contaminação do ambiente por metais pesados e interromper a superlotação de lixões e aterros sanitários. Além disso, recoloca matérias-primas no ciclo de produção - gerando emprego e renda - e evita que haja mais degradação com a extração de novos materiais.

 

Referências: SALVES, Déborah. Saiba o que acontece com a sucata eletrônica. Disponível em: <http://www.terra.com.br/noticias/tecnologia/infograficos/sucata-eletronica/>. Acesso em: 08 fev. 2016

Lixo Eletrônico

Definição

Lixo Eletrônico é todo resíduo material produzido pelo descarte de equipamentos eletrônicos. Com o elevado uso de equipamentos eletrônicos no mundo moderno, este tipo de lixo tem se tornado um grande problema ambiental já que na maioria das vezes é descartado em locais inadequados.

São exemplos de lixo eletrônico:

- Câmeras Fotográficas

- Monitores de Computadores

- Telefones Celulares e baterias

- Computadores

- Impressoras

- Televisores 

O que o descarte inadequado pode causar: 

- Este descarte é feito quando o equipamento apresenta defeito ou se torna obsoleto (ultrapassado). O problema ocorre quando este material é descartado no meio ambiente. Como estes equipamentos possuem substâncias químicas (chumbo, cádmio, mercúrio, berílio, etc.) em suas composições, podem provocar contaminação de solo e água.

- Além de contaminar o meio ambiente, estas substâncias químicas podem provocar doenças graves em pessoas que coletam produtos em lixões, terrenos baldios ou na rua.

- Estes equipamentos são compostos também por grande quantidade de plástico, metais e vidro. Estes materiais demoram muito tempo para se decompor no solo.

Onde Jogar:

- Para não provocar a contaminação e poluição do meio ambiente, o correto é fazer o descarte de lixo eletrônico em locais apropriados como, por exemplo, empresas e cooperativas que atuam na área de reciclagem.

- Celulares e suas baterias podem ser entregues nas empresas de telefonia celular. Elas encaminham estes resíduos de forma a não provocar danos ao meio ambiente.

- Outra opção é doar equipamentos em boas condições, mas que não estão mais em uso, para entidades sociais que atuam na área de inclusão digital. Além de não contaminar o meio ambiente, o ato ajudará pessoas que precisam.

Lembre-se:

 - O primeiro passo para evitar a poluição do meio ambiente é fazer a coleta seletiva em casas, escolas e empresas. O lixo eletrônico deve sempre ser separado dos resíduos orgânicos e dos materiais recicláveis (papel, plástico, metal).

Você sabia?

- Cerca de 40 milhões de toneladas de lixo eletrônico são gerados por ano no mundo.

- Entre os países emergentes, o Brasil é o país que mais gera lixo eletrônico.

- A cada ano o Brasil descarta: cerca de 97 mil toneladas métricas de computadores; 2,2 mil toneladas de celulares; 17,2 mil toneladas de impressoras.

 

(Fonte: Pnuma - Programa da ONU para o Meio Ambiente).

 

 

 

Referencia:

Miguez, Eduardo C.Logística reversa como solução para o problema do lixo eletrônico. Disponível em:< http://www.suapesquisa.com/o_que_e/lixo_eletronico.htm>.  Acesso em: 06 de Fevereiro de 2016.

Preservação Ambiental

Precisamos ter consciência de que a cada dia que passa, nós homens estamos destruindo aos poucos o planeta em que vivemos e isso não pode continuar, se cada um tiver um pouco de consciência e ajudar a conscientizar outras pessoas talvez a situação do nosso planeta possa melhorar.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=DHqMmFzAjP8> 

Educação Ambiental

Educação Ambiental

A educação ambiental é fundamental para uma conscientização das pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter cada vez mais qualidade de vida sem desrespeitar o meio ambiente. O maior objetivo é tentar criar uma nova mentalidade com relação a como usufruir dos recursos oferecidos pela natureza, criando assim um novo modelo de comportamento, buscando um equilíbrio entre o homem e o ambiente. Sendo assim, este estudo procura analisar a importância das questões ambientais e educação ambiental desenvolvida nas escolas públicas, discutindo sua importância e compreendendo as principais dificuldades e desafios enfrentados pela Educação Ambiental no Ensino Fundamental I nas escolas públicas, tendo em vista que neste nível os educandos são bastante curiosos e abertos ao conhecimento. Em um mundo bastante conturbado, no qual vivemos atualmente, em virtude de como o homem vem utilizando os recursos naturais de forma inadequada se faz necessário uma conscientização ambiental, sobretudo por parte dos educadores, já que eles têm grande responsabilidade na formação cidadã de seus alunos, sendo importante que estes possam tomar entendimento acerca do que acontece e o que podem fazer para preservar o meio ambiente, e disseminem tal conhecimento para sociedade.

O modo como o homem vem utilizando os recursos naturais de forma inadequada tem levado a muitas consequências, sobretudo para o meio ambiente que cada vez mais vem sendo degradado, onde o ser humano tem visado apenas o lucro em detrimento da degradação ambiental. Diante dessa situação, se faz necessária uma educação ambiental que conscientize as pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter acesso a uma melhor qualidade de vida, mas sem desrespeitar o meio ambiente, tentando estabelecer o equilíbrio entre o homem e o meio.

A educação ambiental deve ser um exercício para a cidadania, e neste contexto, este estudo apresenta como objetivo diagnosticar as principais dificuldades e desafios enfrentados pela Educação Ambiental no Ensino Fundamental I nas escolas públicas, tendo em vista que neste nível os educandos são bastante curiosos e abertos ao conhecimento, e além de adquirirem o conhecimento com facilidade, ainda repassam para aqueles que estão ao seu redor, pois é comum uma criança ao chegar em casa repassar e comentar aquilo que aprendeu na escola, o que acaba levando e contribuindo para conscientização dos adultos. Ainda será identificada a visão dos docentes a cerca da Educação Ambiental, e observado como esta vem sendo trabalhada pelos professores em sala de aula, sobretudo nas escolas publicas, buscando compreender como as questões ambientais vem sendo tratada nas mesmas.

Para a concretização desse trabalho foi realizada uma pesquisa bibliográfica baseada em algumas linhas de estudo científicos; Educação, Educação Ambiental e Psicologia. E a partir de uma interpretação das suas principais teorias, o trabalho foi conduzidos à sua parte prática, ou seja, a ida ao campo de estudo, que teve por objetivo a percepção de professores do Ensino Fundamental I da rede pública, nos ajudando a compreender os principais desafios e dificuldades encontradas neste nível em relação à Educação Ambiental; através de observações in loco e entrevistas com questionários semi-estruturados realizadas com professores no período de maio a julho de 2011 em duas escolas públicas; Escola Municipal de Ensino Fundamental José Rodrigues e Escola de Ensino Fundamental Júlia Verônica Rodrigues, ambas localizadas no Município de Areia – PB. 

Referências:

MEDEIROS, Monalisa Cristina Silva; RIBEIRO, Maria da Conceição Marcolino; FERREIRA, Catyelle Maria de Arruda. Meio ambiente e educação ambiental nas escolas públicas. Disponível em: <http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?artigo_id=10267&n_link=revista_artigos_leitura>